Neue Wege beim Schulbau: Wenn Architekt:innen außen vor bleiben
Der Bau von neuen Schulen und die Sanierung von bestehenden Bildungsbauten stellen Städte und Gemeinden vor enorme Herausforderungen. Um die Verfahren zu beschleunigen, setzen viele Kommunen auf Generalübernehmer oder Investoren. Bei Architektinnen und Architekten stößt das auf Kritik.
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