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Viel Verantwortung – wenig Spielraum

Viel Verantwortung, wenig Einfluss – wie passt das zusammen? Gedanken über Spielräume

Fabian P. Dahinten, Lorenz Hahnheiser, Luisa Richter-Wolf
05.03.2026 3min
Schwarz‑Weiß‑Porträt von drei Personen nebeneinander vor weißem Hintergrund: links Person mit schulterlangem Haar und Pullover, mittig Person mit kurzem Haar und Schnurrbart im gemusterten Strickpullover, rechts Person mit kurzem Haar im Hemd; alle blicken in die Kamera und lächeln leicht.
© MICHAEL HUDLER, PRIVAT

Nachwuchs in der Architektur zu sein heißt: mittendrin sein und früh Verantwortung übernehmen. Zwischen Wettbewerben, Werkplänen und Baustellen tragen junge Gestalterinnen und Gestalter der Bau- und Planungsdisziplinen Projekte, koordinieren Prozesse oder vertreten Entscheidungen – und bringen so den sogenannten frischen Wind hinein. Gleichzeitig zeigt sich schnell, wie eng der Rahmen ist, in dem sie Verantwortung ausüben können. Haltung wird erwartet, aber Entscheidungsmacht ist begrenzt. 

 ① Praxis, Verantwortung, Struktur  
Im Büroalltag bedeutet das, Projekte zu steuern, Fachplanerinnen und -planer zu koordinieren und auf der Baustelle Verantwortung zu übernehmen. Viele grundlegende Entscheidungen fallen jedoch vor oder neben uns. Verantwortung wächst schneller als der eigene Handlungsspielraum. Was im Studium als Entwurf beginnt, wird im Alltag zur Frage, wie viel Gestaltung unter realen Bedingungen möglich ist. Nicht weil Haltung fehlt – sondern weil Strukturen sie begrenzen. Wettbewerbe erscheinen in diesem Spannungsfeld oft als Gegenpol. Als Orte, an denen Architektur noch als Idee verhandelt wird. Gleichzeitig sind sie meist der erste direkte Kontakt mit den Regeln des Systems: Zeitdruck, formale Vorgaben, begrenzte Ressourcen.  

② Systeme transformieren  
Die Bauwende und das Bewältigen der Wohnungskrise sind die größten Gestaltungsaufgaben unserer Zeit. Multiple akute Krisen zeigen uns: Das Planen und Bauen kann nicht fortgesetzt werden wie einstudiert. Viele im Nachwuchs sind nicht bereit, in eine Berufspraxis hineinzuwachsen, die schädlich für Mensch und Umwelt ist. Den Idealismus, den wir im Studium tanken, müssen wir in eine transformative Kraft entwickeln und diese in Büros und Verwaltung tragen. Nachwuchs sein heißt in diesem Kontext: Systeme und Machtstrukturen verstehen, hinterfragen und verändern. Es gilt, Systeme zu schaffen, in denen es leicht ist, soziale und ökologische Qualität in schöner Form zu manifestieren.  

③ Mitwirkung für den Berufsstand  
In einer Welt, in der man sich als junger Mensch schnell überrannt fühlt oder gar Ohnmacht durch äußere Umstände empfindet, ist es wichtiger denn je zuvor, sich für eine lebenswerte Zukunft einzusetzen. Sei es das Kämpfen für eine kleinere, aber wichtige Disziplin in der Kammer oder gemeinsam als ganze Planungsbranche für zukunftsfähige Bauweisen, Lehre und Arbeitsbedingungen. Letztlich sollte unser gemeinsames Ziel sein, eine gebaute und gewachsene Welt zu schaffen, in der unsere Mitmenschen gern leben. Dafür müssen wir mitwirken, um unsere eigene Zukunft mitzugestalten. Als Nachwuchs liegt es an uns, Verantwortung nicht nur im Projekt, sondern auch für den Berufsstand zu übernehmen und durch das Hinterfragen von Strukturen und Hierarchien unsere Zukunft mitzugestalten. 

 


Dieser Artikel erschien in der Printversion des Deutschen Architekt:innenblatts, Ausgabe Q1/2026.

Fabian P. Dahinten, Lorenz Hahnheiser, Luisa Richter-Wolf

Fabian P. Dahinten, Architekt 
Architekt und Partner bei Lengfeld & Wilisch Architekten in Darmstadt. Engagiert bei nexture+. Gibt Einblicke in den Berufseinstieg, samt Tipps und Tricks, Risiken und Fallstricken.  

 

Lorenz Hahnheiser, Student 
Masterstudent der Architektur an der TU Berlin. Engagiert bei nexture+ und Beirat der Joanes Stiftung. Schreibt über Lehre, Berufspolitik, Wohnungsbau und Nachhaltigkeit.  

 

Luisa Richter-Wolf, Studentin 
Masterstudentin der Landschaftsarchitektur an der TU Berlin. Engagiert in der Bundesfachschaft Landschaft. Verbindet ihre Disziplin mit den Themen aus Lehre, Beruf und Alltag. 
 

Person mit lockigem Haar hält ein großes Blatt mit technischen Zeichnungen oder Plänen vor sich.
Mann in blauem Hemd hält zwei Papprollen und steht in einem Büro mit Computer und Kleidung im Hintergrund.
Person mit weißem Schutzhelm und orangefarbener Warnweste hält ein Tablet in einer Baustellenumgebung mit Gerüst im Hintergrund.

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